UC知道要上英语课``内容是what time is it?``麻烦帮忙`出点子都给分```
来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/06/14 15:38:59
学会时间的表达``以及what time do you usually get up?
和一些短语词组，比如get up, eat breakfast, watch TV, have lunch, do homework, take a shower.
有没有好的主意？或者这样的课能有什么活动？``
或者用什么主线把整堂45分钟的课给连起来好？
麻烦大家出出点子``只要有想法都可以```出过点子的，都给分```分数不重要```偶只想上好公开课```想出一个点子也给分的````分数真的不重要``
谢谢大家的意见``有些意见非常宝贵```谢谢大家```
偶会在下周3之前结束题目的```感谢大家```麻烦大家帮帮忙出出主意
公开课，，主要是有活动``有创新精神```和平时上课不太一样```最好再有一根主线连起来````就更好了``麻烦大家了``
谢谢大家```如果CTRL+C，CTRL+V的就免啦 - -谢谢大家的建议
呵呵，楼主你好。
嗯，公开课对于老师是很重要的。
恰好以前我去支教的时候也上过这个课。
英语课关于时间的询问应该是初中或者小学的内容吧？
当时我用了一个例子引入了主题。
有一个人去赶下午两点十分的火车，他询问一个人“what time is it?”那人回答说，“two to two.”
问学生们是什么意思，呵呵，那时候课堂气氛是蛮活跃的了。呵呵。
虽说two to two更加吸引学生的注意力，但是始终会让学生对这个对话有深刻印象。
学习了what time is it.可以介绍时间的几种不同表示方法。
然后就可以开始扩展了。先说说what time do you usually get up以及你列举的那些词组的意思。
就可以和学生们用已经教过的知识进行对话了。
公开课我认为不必太过花哨，做什么画板啊，盒子啊这些道具之类的。
主要是本身教的内容具有趣味性，互动性以及实用性。
祝你成功！！
先简单说语法，然后就写一个play，让口语好的同学上来表演。至于play，可参考《走遍美国》
不会呀 哭
不知道上次提问的是不是你？ 这次还是教育局那本书上的，先写一半，可以再M我，我再写。（错别字别在意）
一模块教学建议
语言功能：询问时间，表达整点时间。
学习任务：what's the time?it's 2 o'clock. is it 2 o'clock? yes,it is.no,it isn't.
运用任务：在英语活动中向他人询问时间或说明整点时间；
模块分析：unit1是围绕主人公sam想看电影来操纵本科新句型what's the time?it's 2 o'clock.unit2让学生进一不巩固上述句型基础上，会表达is it 2 o'clock? yes,it is.no,it isn't.
二 活动建议
活动1 bingo
活动目的：巩固和练说如何表达整点时间。调动学生的